第一次上讲台

常蒿路小学六年级一班　刘沛余

读到四年级，我还没上过讲台，平常我连作文草稿都没有给别人看过。今天我却要上讲台，而且还朗读作文，令我兴奋不已。

上课铃响了，同学们都争先恐后地跑进教室，教室里像小鸟赛歌一样叽叽喳喳，“老师来了！”一位同学喊到，同学们应声安静下来。只见语文老师捧着作文本，面带微笑地走进教室，我心想：肯定要读作文了，不知道我这次得多少分。老师把一边作文本放在讲台上，一边说：“这次作文同学们都写得很好，尤其有几位同学写得非常好，下面请他们上讲台读一读自己的文章。”有没有我呢？我希望有我，但又怕有我，因为从没有上讲台读过作文呀，我忐忑不安地等待着。“刘沛余、……”啊！没想到第一个就是我。我大脑一片空白，后面同学的名字一个也没有听清楚。

“快上来！快上来！”直到老师催促我，同学们热烈地鼓起掌欢迎，我才回过神来。怎么办？我怕上去，全班同学的目光齐刷刷地盯着我，我能行吗？会不会出丑？想到这里，只感觉到自己的脸颊热起来；但老师点名了，不上去肯定是不行的，更何况是表扬。于是，我磨磨蹭蹭地移上讲台。

天啦！怎么平时一起游戏、一起学习的同学的目光今天这样厉害，就连我的好朋友的目光也是这样厉害。我低着头，感觉到自己的脸颊灼热起来。　　　我拿起作文本，咽了一下口水，结结巴巴地开始朗读。真怪，平时朗读课文的流利、感情哪儿去了？突然，同学们“哄”地笑起来，原来是我读错了。那一刻，我真是无地自容，真想找一地缝躲进去，眼睛湿润了。怎么办？我再次问自己，真地要出丑吗？我咬了一下嘴唇，告诫自己不能开小差，要按老师平时教的朗读方法朗读作文。渐渐地，文字熟悉起来了，语言流利起来了，感情生动起来了，同学们的目光温柔起来了。

很快作文就朗读完了，我向老师和同学们深深地鞠了一躬，在掌声中，看着同学们，原来同学们的目光和平时一起游戏、一起学习时是一样的热情。

这时我知道：我战胜了自己！